Recrutement d’un Cabinet en charge du renforcement des capacités du personnel de l’Action Evaluation des Acquis Scolaires-AEAS (ancien Bureau des Évaluations du Système Éducatif – BESE)

Ministère de l’Education Nationale et de la Recherche Scientifique « MENRS » AVIS DE DEMANDE D’EXPRESSION D’INTÉRÊT SERVICES DE CONSULTANTS PAYS : RÉPUBLIQUE DU BURUNDI NOM DU PROJET : Projet de Développement du Capital Humain (PDCH) N° du don : IDA-E3570 N° d’identification du Projet : P180925 Date de publication : 28/05/2025 Titre de la Mission : Recrutement d’un Cabinet en charge du renforcement des capacités du personnel de l’Action Evaluation des Acquis Scolaires-AEAS (ancien Bureau des Évaluations du Système Éducatif – BESE). Numéro de référence (Selon le Plan de Passation des Marchés): BI-MENRS-PIU-551027-CS-CQS. 1. Le Gouvernement de la République du Burundi a reçu un financement de la Banque mondiale pour couvrir le coût du Projet de Développement du Capital Humain (PDCH) et a l’intention d’utiliser une partie du montant pour effectuer les paiements au titre du contrat intitulé : « Recrutement d’un Cabinet en charge du renforcement des capacités du personnel de l’Action Evaluation des Acquis Scolaires-AEAS (ancien Bureau des Évaluations du Système Éducatif – BESE) ». 2. Les services du Consultant (« les Services ») consistent à renforcer durablement les capacités techniques, méthodologiques et opérationnelles du personnel de l’Action Évaluation des Acquis Scolaires (AEAS), afin de permettre au Ministère de l’Éducation Nationale et de la Recherche Scientifique (MENRS) de disposer d’une équipe nationale pleinement opérationnelle en matière : d’évaluation des acquis scolaires ; de conception et mise en œuvre des évaluations nationales et internationales ; d’analyse et d’exploitation des données d’apprentissage ; de pilotage du système éducatif à partir des résultats des évaluations ; de développement d’outils méthodologiques et techniques adaptés. La mission comprendra notamment : l’identification des compétences disponibles et des besoins de renforcement ; l’élaboration de modules de formation adaptés ; l’accompagnement technique des équipes nationales ; l’or